Pédagogique

Master en enseignement - Section 3 - Musique et Éducation culturelle et artistique

Cette formation musicale allie tradition et expérimentation, musiciens et pédagogues, pratiques créatives et savoirs culturels. . Elle propose d’unir trois aspects indispensables aux musiciens.nes-enseignants.es

Une formation pour les directions de milieux d'accueil petite enfance

Assurer la direction d’un milieu d’accueil petite enfance est un métier avec de nombreuses facettes et un défi permanent pour dynamiser un projet d’accueil, concilier les demandes des familles et les possibilités d’accueil

Accueil et Éducation du Jeune Enfant

DESCRIPTION DU MÉTIER

Le·la professionnel·le de l’accueil et de l’éducation du jeune enfant :

• accueille quotidiennement le jeune enfant, sa famille et/ou ses référents dans les milieux d’accueil ;
• participe à la promotion de la santé et du bien-être de l

Master en enseignement - Section 3 Sciences humaines (P5-S3)

Cette codiplomation avec l’ULiège a pour objectif de développer chez les futur·e·s enseignant·e·s les compétences indispensables pour enseigner la géographie, l’histoire et les sciences sociales et économiques de la 5e primaire à la 3e

Master en enseignement - Section 3 Éducation physique & à la Santé (M1-S3)

Cette codiplomation avec l’ULiège a pour objectif de développer chez les futur·e·s enseignant·e·s les compétences indispensables pour enseigner l’éducation physique et à la santé aux enfants dès leur entrée en classe

Master en enseignement - Section 3 Sciences (P5-S3)

Cette codiplomation avec l’ULiège a pour objectif de développer chez les futur·e·s enseignant·e·s les compétences indispensables pour enseigner la biologie, la physique et la chimie aux élèves de la 5e primaire à la 3e secondaire du Tronc Commun

Master en enseignement - Section 3 Math & Formation numérique (P5-S3)

Cette codiplomation avec l’ULiège a pour objectif de développer chez les futur·e·s enseignant·e·s les compétences indispensables pour enseigner les mathématiques aux élèves de la 5e primaire à la 3e secondaire du Tronc Commun, et

Master en enseignement - Section 3 Langues germaniques (P3-S3)

Cette codiplomation avec l’ULiège a pour objectif de développer chez les futur·e·s enseignant·e·s les compétences indispensables à l’exercice du métier de professeur·e d’anglais-néerlandais ou d’anglais-allemand, de la troisième

Master en enseignement - Section 3 Français & FLE/FLA (P5-S3)

(Français langue étrangère / Français langue d’apprentissage)

Cette codiplômation avec l’ULiège a pour objectif de développer chez les futur·e·s enseignant·e·s les compétences indispensables pour enseigner d’une part, le français aux

Master en enseignement - Section 3 Français & ECA (P5-S3) 

(Éducation Culturelle et Artistique)

Cette codiplomation avec l’ULiège a pour objectif de développer chez les futur·e·s enseignant·e·s les compétences indispensables pour enseigner le Français et l’Éducation Culturelle et Artistique aux

Master en enseignement - Section 3 Français & Langues anciennes (P5-S3)

Cette codiplomation avec l’ULiège a pour objectif de développer chez les futur·e·s enseignant·e·s les compétences indispensables pour enseigner d’une part, le français aux élèves de la 5e primaire à la 3e secondaire du Tronc

Master en enseignement - Section 3 Français & EPC (P5-S3)

Cette codiplomation avec l’ULiège a pour objectif de développer chez les futur·e·s enseignant·e·s les compétences indispensables pour enseigner le Français et l’Éducation à la philosophie et Citoyenneté aux élèves de la 5e primaire à la 3e

Master en enseignement Section 2 - Instituteur.trice (M3 à P6)

Cette codiplomation avec l’ULiège a pour objectif de développer chez les futur·e·s instituteur·trices les compétences indispensables pour accompagner des enfants de la 3e maternelle à la 6e primaire (5-12 ans), les aider à grandir et à

 Master en enseignement Section 1 - Instituteur.trice (M1 à P2) 

Cette codiplomation avec l’ULiège a pour objectif de développer chez les futur·e·s instituteurs·trices les compétences indispensables pour accompagner les jeunes enfants dès leurs premiers pas à l’école maternelle, les aider à grandir

Depuis la rentrée académique 2016, la HECh organise une formation de spécialisation d’un an en Préparation physique et entraînement, en codiplomation avec la HEPL (Haute École de la Province de Liège) et HELMo (Haute École Libre Mosane). Celle-ci est accessible aux diplômés A.E.S.I. en éducation

La loi sur la médiation civile, commerciale, sociale et familiale, adoptée le 21 février 2005, introduit une septième partie dans le code judiciaire. Selon cette législation, une décision prise par un médiateur dûment homologuée devant le tribunal vaut décision de justice.

La médiation doit donc

Éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif

Vidéo de présentation

L’éducateur·trice est un·e «  spécialiste du quotidien  ». Grâce à sa disponibilité, sa créativité, sa capacité de réflexion et ses compétences relationnelles, il·elle écoute, soutient et souvent, recadre, prend position,

Bachelier en Coaching sportif

Attention, les inscriptions se font uniquement à la HEPL

Public-cible

Cette co-diplomation avec la Haute École de la Province de Liège (Beckmann) a pour objectif de former des spécialistes de l’activité physique et de la santé. Le·la coach sportif·ve doit être