De toute évidence, l’agriculture reste une composante essentielle du paysage économique, social et culturel de l’Europe. Notre enseignement agronomique vise à la formation de techniciens hautement qualifiés dans les disciplines agricoles au sens large.
La formation propose une étude approfondie de l’horticulture en constante évolution. Celle-ci est dictée par les nouvelles orientations intégrant la qualité des productions et les exigences quantitatives du marché.
Issues d'une longue tradition dans domaine de l'art des jardins et du paysage, les études d’Architecture des jardins et du paysage - dont nous célébrons les 50e anniversaire en 2019 - visent à former d
Les études d’Architecture des jardins et du paysage visent à former des techniciens supérieurs.
D’une part, ils seront capables d’être auteur de projet dans le secteur privé et/ou d’assister les auteurs de projets d’espaces publics et de paysage dans leur démarche de conception.
L'ingénieur des industries agro-alimentaires se situe à la jonction du monde rural et de l'univers industriel. Il participe à la transformation des matières premières issues de la culture et de l'élevage en produits destinés à la consommation.
Ce Master apprend à l’étudiant à innover, à s’adapter aux objectifs de production et à mettre en œuvre des méthodes adéquates en vue de relever les défis des secteurs des grandes cultures, du lait et de la viande.
Cette option forme un ingénieur d'application capable de comprendre les problématiques très diverses posées par les agricultures de régions s'étendant des latitudes méditerranéennes aux latitudes équatoriales.
Cette orientation prépare l’étudiant à une démarche professionnelle associant en permanence les trois grands types d’objectifs d’un développement durable : économiques, environnementaux et sociaux.
Contribuer au développement durable des villes des pays du Sud et de leur périphérie au travers de la gestion intégrée de l'agriculture urbaine et des ressources naturelles en milieu urbain et péri-urbain.
Le master de spécialisation vise à développer les capacités de réflexion et de conceptualisation préalables aux interventions sur l’ensemble du patrimoine architectural, urbain, rural ou paysager.